教研室现有任课教师8名，其中副教授4名，是一支职称结构合理、整体素质较高、治学严谨的师资队伍，肩负着广西27所高校少数民族预科数学教育教学任务。

数学课程是预科教育学院的三大主干课程之一，它是大学预科理、工、医、文科学生的一门重要必修基础课。数学课程包括《微积分基础》和《数学文化基础》两门课程。通过《微积分基础》课程的学习，使预科学生掌握一元微积分学的基本概念、基本规律、研究问题的方法及相关知识的应用，提高解决问题的能力，适应大学的学习方法，为他们升入高等院校打下坚实的基础。通过《数学文化基础》课程的学习，使学生了解数学的思想、精神、方法，理解数学的文化价值，增强学习数学的信心，学会欣赏数学美，培养正确的数学观；让学生从数学发展的历史过程中体会科学发现的艰辛，学习数学家科学探索、追求真理的精神和务实求真的品格，高学生的数学素质、文化素质和思想素质。

多年来，数学教研室根据广西民族预科学生的数学水平和预科学生层次多、学习水平差异很大的特点，本着“突出重点，加强基础，兼顾差异，全面提升”的原则，采取分类、分层的方法，教学内容、教学方法及手段等方面进行改革创新，充分发挥现代教育技术、慕课课、微课的作用，形成了鲜明的教学特色，已构建了适合民族预科特点的预科数学课程教学体系。

在完成繁重的教学任务之余，教师们注重加强自身业务的学习和提高，积极开展数学教学研究和科研工作。教研室编写了适合我区高校预科生的《代数》、《微积分基础》、《微积分学习辅导与练习》等教材和教学辅导书。教师在各类刊物上发表学术论文几十篇，并出版教材和著作。教师主持或参与校级以上科研课题多项，曾获得自治区级教学成果特等奖、校级一等奖、二等奖等项奖。先后有多人次被评为优秀党员、优秀教师、优秀教学工作者和优秀班主任。

今后，数学教研室全体成员将一如既往的不断改革创新，同心同德，为广西少数民族预科教育作出更大的贡献。