为了促进民族预科教育的办学与发展，11月7日下午，广西教育厅民教处处长韦明兰在民德楼112为我院协同创新中心揭牌，并在民德楼531会议厅就“民族预科教育发展”的有关内容，作关于“广西预科教育随谈”的学术讲座,我院部分领导及老师参加讲座。  韦兰明处长首先对“十二五”以来，从招生制度改革、管理制度改革、教育教学改革三个方面对民族预科教育的改革和成就进行了总结并给予了肯定。同时，韦处长也指出现阶段预科教育存在...

11月1日—3日，院长张爱民率副院长黄炤英、各教研室主任、团委书记和教学秘书一行9人赴玉林师范学院和梧州学院进行了回访调研。 此次调研受到了各高校的高度重视，得到了他们的大力支持与配合，各高校都安排了教务处、招生就业处、学生工作处和团委的相关领导和教师代表、学生代表与我们座谈。双方就预科生在各个高校的综合表现进行了热烈的交流与讨论，也对如何提高预科教育教学的质量提出了宝贵的意见和建议。他们充分肯定了...

‍10月20日下午，广西民族大学预科教育学院分别在民干楼101、207教室举行广西师范大学、广西中医药大学预科新生见面会。本次会议由广西师范大学招生办主任廖宏伟、广西中医药大学招生与就业处处长肖华业主持。广西师范大学招生办教师刘佳，广西中医药大学招生与就业处副处长杨思源、招生科科长黄雁南、就业办主任赖洪燕、就业办老师汪海姣及2017级广西师范大学、广西中医药大学预科新生出席本次会议。 会议上，广西师范大学招生...

办学优势——教学优势和硬件优势 一、教学优势广西在建设民族预科教育基地的实践中，通过实施教学质量工程，深化教育教学改革，对如何提高教学质量进行了不断的实践和探索。根据自身的实际，广西做出了“以预为主，以补为辅，牢固基础，增强能力”的教学定位，也就是把“预”作为预科教学的立足点，以此去牢固学生的文化基础，培养其学习能力；在课程设置中，我们始终坚持“突出主干课，加强基础课，兼顾综合...

办学特色——“广西模式”预科教育学院立足于广西少数民族地区实际，坚持为少数民族和少数民族地区服务的宗旨，在长期的办学过程中取得了不俗成绩，积累了丰富的办学经验，也形成了别具一格的办学特色，这些特色被国内民族预科教育的同行总结为“广西模式”，其主要表现如下：（一）在招生中严格执行“四个百分之百”的政策为了切实维护社会中下层弱势群体的利益，确保少数民族农村家庭的子女能够享有平等的...

预科教育学院：2016年“民族教育研究”主题学术论坛月系列活动之一 公告 主题：“半壁民国一碗粉”——米粉中的“八桂乡情”主讲人：林志捷时 间：2016年5月6日下午3:00地 点：西校区民干楼101报告厅 欢迎广大师生参加、交流！ 主讲人简介：林志捷，男，回族，广西桂林市人。我国知名作家、文史工作者，现为广西桂学研究会研究员、北京广西文化艺术促进会副会长，...

预科教育学院：“少数民族预科教育‘广西模式’的探索与创新”主题学术论坛月系列活动之四 公告 主 题：学术论文的写作规范及常见问题主讲人：韦光化时 间：2015年11月17日下午15:00-17:00地 点：西校区民干楼531报告厅 欢迎广大师生参加、交流！ 主讲人简介： 韦光化，广西民族大学学报编辑部编审，传媒学院编辑出版专业硕士研究生导师。从事图书和期刊编辑出版工作30余...

计算机应用基础Essentialsof Computers【课程编号】BG35117 【课程类别】基础课【学分数】无 【先修课程】无【学时数】36 【编写日期】2015-0510-26【适用专业】预科 一、教学目的、任务本课程是广西高等院校民族预科（文、理、工、医）的在校学生的计算机应用基础课程。是预科学生的必修课。开设本课...

基础物理实验（理工类）Physicalexperiment 【课程编号】BX35121 【课程类别】基础课【学分数】无 【编写日期】2015-10-28【学时数】42 【先修课程】高中物理【适用专业】预科 一、教学目的、任务《基础物理实验》课程是大学预科理科学生必修的一门重要基础课。基础物理实验教学的宗旨：使每个学生...

基础物理（理工类）Basicphysics【课程编号】BX35120 【课程类别】基础课【学分数】无 【编写日期】2015-10-28【学时数】128 【先修课程】高中物理【适用专业】预科 一、教学目的、任务《基础物理》课程是大学预科理科学生必修的一门重要基础课。本课程主要包括力学和电学的基本内容：矢量的运算，...